一、选择题
1.(江西) 下列能供给呼吸的气体是（    ）
A．氧气       B．氮气             C．氢气     D．氦气
2.(长沙)人类生存离不开空气，下列说法正确的是(    )
A.空气中可吸入颗粒物(PM2.5)的多少不影响人体健康
B.空气是混合物
C.空气中不含二氧化碳
D.氮气可以供给呼吸
3.（株洲）人类每时每刻都离不开空气，通过治理，株洲市的空气质量近年来有所好转。下列有关空气的说法不正确的是（    ）　
A．空气是由多种物质组成的混合物 
B．空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气
C．呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气         
D．空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气
4.(泉州改编) “清新指数”是空气清洁度的一种标准。下列做法对“清新指数”会产生不利影响的是（   ）
A.提倡使用太阳能                           B.开展植树造林
C.工厂废气经处理达标后排放                 D.开未达到环保标准的汽车上路
5.实验室可用高锰酸钾、过氧化氢制取氧气，下列说法错误的是(   )
A.两个反应都是分解反应             B.二氧化锰在两个反应中都作催化剂
C.两个反应的条件不同               D.用H₂O₂制取氧气更方便
6.属于缓慢氧化的变化是(    )
A.木炭燃烧           B.食物腐败      C.蜡烛燃烧           D.汽油燃烧
7.下列各组气体中，用燃着的木条不能区分的是(   )
A.氧气和空气         B.二氧化碳和氧气    C.氮气和空气         D.二氧化碳和氮气
8.（长沙）氧气是人类生产生活中的重要资源。下列说法正确的是 （     ）
A.木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰
B.细铁丝能在空气中燃烧，发出耀眼的白光
C.氧气能用作医疗急救
D.硫、磷、蜡烛在氧气中的燃烧都属于化合反应
9.（福州）实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是 （     ）
 
10.如图所示，过氧化氢(H₂O₂)在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是(    )

A.气球胀大，红墨水左移       B.气球缩小，红墨水右移
C.气球胀大，红墨水右移      D.气球缩小，红墨水左移#p#副标题#e#
二、填空题
11.某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进。具体操作是：在燃烧匙中放入少量硫粉，点燃后伸入充满氧气且底部有较多量水的集气瓶中(如下图所示)。观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水中。请分析实验过程，回答下列问题：

(1)硫在氧气中燃烧的主要实验现象是______________________，发生反应的文字表达式为________________________________________；
(2)水在该实验中的作用是________________________________________________(答两点)。
12. (12分)将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中，并密封如图所示，发现小白鼠仍能成活一段时间，且瓶壁变模糊，回答下列问题：

（1）小白鼠能成活一段时间的原因是______________________________。
（2）瓶壁变模糊的原因是________________________________________。
（3）烧杯中导管内液面高度的变化是_______。
（4）最后瓶内剩余气体的主要成分是_______。
13.(6分)在下列物质中选择适当物质填空(填字母)：
A．空气    B、二氧化硫    C．红磷    D．五氧化二磷    E．水    F．氧气    G．氮气
（1）能使带火星木条复燃的气体    ____  ；（2）无色有刺激性气味的气体是_______；
（3）在氧气中反应，产生大量白烟的是_______；（4）属于混合物的是_______；
（5）属于易燃物的是__________ ；（6）空气中按体积计算含量最高的是_______。
14.（·揭阳）根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：

（1）标号为①的仪器的名称是：_________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是：____________________________，所选用的发生装置是____（填字母），用C装置收集氧气后，验满的方法是_______________________________________________________。
（3）空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示．下列有关说法正确的是_________（填字母）．
A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
C．选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷
D．本实验可以证明空气含有N₂、O₂、CO₂和稀有气体#p#副标题#e#
三、实验探究
15. 研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下，在两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉，测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。
【进行实验】图示是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器的名称是：_________，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____________。

【实验记录】

实验编号	1	2
反应物	6％ 过氧化氢	6％ 过氧化氢
催化剂	1 g红砖粉	1 g 二氧化锰
时间	152 s	35 s

【结论】该探究过程得出的结论___________________________________________________。
【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快。若要证明二氧化锰和红砖粉是否是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_______和_________是否变。
过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设和实验方案)
  
 参考答案见下一页#p#副标题#e#
  1.A  2.B  3.B  4.D  5.B  6.B  7.D  8.C  9.C  10.D 
11.(1)发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体  硫+氧气 点燃  二氧化硫  (2)使反应停止、吸收二氧化硫 
12.(1)瓶内有氧气，可供小白鼠呼吸  (2)呼吸时有二氧化碳产生，使澄清的石灰水变浑浊  (3)上升  (4)氮气
13.(1)F  (2)B  (3)C  (4)A  (5)C  (6)G 
14.(1)长颈漏斗 (2) 高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气 ; A;将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已经收集满了。(3)B、C
15. 【进行实验】 锥形瓶  排水集气法    【结论】在相同条件下，过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂的种类有关  【反思】质量  化学性质   【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与过氧化氢溶液的浓度有关。
【实验方案】常温下取两份体积相等的5％和10％的过氧化氢溶液，分别加入相同质量的同种催化剂，测量各收集一瓶气体所需的时间。(答案不惟一，合理即可)
 
 

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