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2012年四川省成都市中考化学试题及参考答案

2012-07-03 字号:[ ] 编辑:56hx 来源:网络 浏览:
2012年四川省成都市中考化学试题及答案(word版)
可能用到的相对原子质量:H─1  C─12  O─16  Cu─64  Na─23
第Ⅰ卷(选择题,共36分)
一、单项选择题(每小题3分,共计36分):在每小题所给出的四个选项中只有一个选项符合题目要求。
1.下列属于化学变化的是                                   (  )
A.天然气燃烧                     B.干冰升华    
C.琢磨金刚石                     D.冰淇淋融化
2.秸秆主要含碳、氢、氧元素。近年来成都市严禁在田间焚烧秸秆造成的主要环境污染是                                                           (  )
A.酸雨                           B.大气污染    
C.土壤污染                       D.水 体污染
3.食品包装的制造材料聚乙烯属于 下列物质中的               (  )
A.天然纤维                       B.塑料    
C.合成纤维                       D.合成橡胶
4.成都市正在推行垃圾分类回收,垃圾收集点通常放置“可回收垃圾”与“其他垃圾”两种垃圾桶。以下生活垃圾应放入“其他垃圾”桶内的是             (  )
A.废报纸                          B.塑料瓶
C.果皮                            D.易拉罐
5.下图是元素周期表中某元素的相关信息,从图中不能获得的信息是(  )
氮元素
A.该元素是非金属元素             
B.该元素的原子序数为7    
C.该元素的相对原子质量是14.01   
D.氮气的化学式为N2
6.某化学反应过程的微观示意图如下。下列说法错误的是          (  )
原子与分子
A.原子是化学变化中的最 小粒子
B.元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变
C.在化学变化中分子分成原子,原子又重新组合成新物质的分子
D.上述反应的化学方程式可表示为:2A+B=A2B
7.果糖大量存在于水果中,其分子的化学式为C6H12O6 ,下列说法不正确的是(  )                                                              
A.果糖由碳、氢、氧元素组成  
B.果糖由果糖分子构成    
C.果糖中碳、氢、氧元素质量比1:2:1   
D.1个果糖分子有6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成
8.下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是          (  )
A.紫色石蕊试液                                B.氯化钠溶液
C.铁粉                                        D.pH试纸
9.下列有关金属的说法不正确的是                          (  )
A.常温下金属均为固态
B.合金的很多性能与组成它们的纯金属不同
C.铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更易生锈
D.铝在空气中表面会生成致密的氧化铝薄膜,使铝具有很好的抗腐蚀性能
10.为比较A、B、C三种金属的活动性,某同学设计了下图所示实验,由此判断三种金属的活动性有强到弱的顺序是                                   (  )
金属活动性强弱
A.A>C>B       B.A>B>C     C.C>A>B        D.B>C>A
11.下列生活中常见现象用微观粒子特性解释不正确的是         (  )
  现象 解释
A 温度计中的水银球受热体积膨胀 汞原子受热体积变大
B 25m3的石油气在加压情况下可装入容积为0.024 m3的钢瓶中 气体分子间间隔大,易于压缩
C 一小匙蔗糖放入20mL水中很快就“消失” 分子在不断运动
D 晴天晾晒衣服比阴天更易干燥 温度升高,分子运动速率加快
12.固体A、B的溶解度曲线如图所示,下列说法错误的是          (  )
溶解度曲线
A.B物质的溶解度受温度影响变化较小
B.t1℃时,A物质的溶解度是Sg
C.t2℃时,A、B两物质的溶解度相等
D.t3℃时,A、B两物质的溶液,A的溶质质量分数一定大于B的溶质质量分数
 
 
 
 
 
第Ⅱ卷(非选择题,共54分)
 
二、(本大题共2个小题,每空1分,共12分)
13.当前我市部分中小学推行“阳光食堂”工程。下表为某校食堂某天午餐部分食谱。
主食 荤菜 素菜
米饭 红烧牛肉 炒胡萝卜、炒黄瓜
(1)食谱中富含蛋白质的是      ,富含蛋白质的是     (填上表中的一种主食或菜名),米饭中主要含有人体必需的营养素是      
(2)食堂 使用铁强化酱油,酱油中加铁强化剂是为了防止                     
(3)食堂严禁使用霉变食材,霉变的大米                         
A.可以食用      B. 蒸煮后可以食用           C. 绝对不能食用
(4)同学给学校食堂的下列建议不合理的是                    
A.在主食中补充粗粮      B. 多提供油炸食物           C. 适当提供水果
14.自来水是我国目前主要的生活饮用水,下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。
项目 标准
感官指标 无异味、异臭等
化学指标 pH6.5-8.5,铜<1.0mg·L-1,铁<0.3mg·L-1,氟化物<1.0mg·L-1,游离氯≥0.3mg·L-1
(1)感官指标表现的是自来水的                       性质(填“物理”或“化学”);若化学指标中的pH =8时,表明自来水呈                     (填“酸性”、 “碱性”或“中性”)。
(2)自来水属于                        (填“ 纯净物”或“混合物”); 自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子,氯离子的符号是                            
(3)实验室用自来水制取蒸馏水的方法是               
A.吸附     B.沉淀     C.过滤      D.蒸馏
(4)长期饮用蒸馏水                 (填“利于”或“不利于”)人体健康。
三、(本大题共1个小题,每空1分,共10分)
15.实验室用一氧化碳还原氧化铜制取铜。
(1)若用8g氧化铜与 足量的一氧化碳反应,能制得铜的质量为多少?
 
 
 
 
 
 
(2)若一氧化碳量不足,制得的铜会含有少 量未被还原的铜。要除去其中的氧化铜,可向反应后所得的 固体混合物中加入足量                           溶液,充分反应后,                            (填操作名称)。反应的化学方程式是                                           。
四、(本大题共1个小题,每空1分,共18分)
16.实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示。
实验室制取气体 无忧化学 九年级化学
(1)若用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气,可选用A装置,其中的玻璃仪器有                (填一种)。反应的化学方程式是                     ;二氧化锰是反应的                    
(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选择的气体发生装置是              (填装置序号),在加试剂之前的操作是                                   
(3)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的                 (填装置序号),理由是                            。
17.A、B、C是三种常见的含钙化合物。它们之间有如图所示的转化关系(部分产物略去)。  
含钙化合物 无忧化学 九年级化学
(1)A物质的化学式是                         ,B物质的俗称是                          ,C物质的名称是                               
(2)向A的块状固体上滴加水,观察到大量的水蒸气产生,该现象说明                              。
(3)举出B物质在农业生产中的一种用途:                                                  
(4)反应②的化学方程式是                                              。该反应可用来检验二氧化碳气体,实验现象是                                           。
(5)反应③的基本反应类型是                                      ,该反应前后元素的化合价                                 (填“改变”或“不改变”)。
五、(本大题共1个小题,共14分)
18.某品牌纯碱中含有少量氯化钠。某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度(即碳酸钠的质量分数),组内一同学设计了如下实验:
【设计实验方案】实验装置(如图2所示,固定装置略去):
装置图 无忧化学 九年级化学
需要测定的 实验数据:纯碱样品的质量;实验前后C装置(包含氢氧化钠固体)的质量。
(1)A装置中反应化学方程式是               。 为了保证 纯碱样品中的碳酸钠完全反应,其操作是              。
(2)B装置的作用是             ;C装置的化学方程式是              
(3)补充D装置                           (简要叙述或画出装置示意图)。
【交流与表达】
(4)有同学认为图2所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低,原因是                                                                               。
(5)为了克服图2装置的不足,有同学提出,还应增加图1装置与A装置连接(A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞),在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入空气。
①反应前,断开B、C装置之间的连接,用图1装置鼓入空气的 作用是                                                                                            。
②反应后,用图1装置鼓入空气的作用是                                                                                            。
③在A装置中的反应发生时,开关K处于关闭状态,其原因是                                                                               。
【数据处理】
(6)称得纯碱样品的质量为10.8g,实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g,纯碱的纯度为                                        %(计算结果保留小数点后1位)。
【反思与评价】
(7)能否用稀盐酸代替稀硫酸?同学们经过讨论认为不能,理由是是                
(8)改进后的实验装置能减少测定的误差,原因是①反应生成的CO2尽可能被装置C吸收;②                                                                                
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
成都市二0一二年高中阶段教育学校统一招生考试试卷
化学学科参考答案及评分标准
一、选择题(本题包括1 2个小题,每小题3分,共36分)
 ABBCD  DCBAB  AD
二、(本题包括2个小题,共1 2分)
13.(6分) (1)红烧牛肉     炒胡萝卜(或炒黄瓜)   糖类
(2) 缺铁性贫血       (3)C     (4)B 
14.(6分)  (1) 物理   碱性 (2) 混合物    Cl-    (3) D     (4)不利于 
三、(本题只有1个小题,共l O分)
l 5.(1 O分)
  (1)解:设制得铜的质量为X。
    C O+C uO==Cu+CO 2
        80    64
        8 g    x

=
   80    64   8 g    x          解得  x=6.4 g
答:制得铜的质量为6·4
  (2) 盐酸(或硫酸)  过滤 
 CuO+2HCl=CuCl2+H20(或CuO+H2S04==CuS04+H2O)

MnO2
  四、(本题包括2个小题,共18分)                16.(8分)(1)酒精灯(或试管)   2KClO3==2KCl+3O2    催化剂
(2)B(1分)  检查装置的气密性 
    (3)E(1分)  集气瓶底部要留少量水  
17.(10分)
  (1)CaO(1分)  熟石灰(或消石灰)    碳酸钙
(2)氧化钙与水反应会放出大量的热
(3)改良酸性土壤(或杀菌消毒)  
(4)Ca(OH)2+CO2==CaCO3+H2O
(5)复分解反应  不改变
18(14分)[设计实验方案] 
  (1)Na2CO03+H2 SO4==Na2 SO4+H2 O+CO2     逐滴滴人稀硫酸至不再产生气泡为止    
 (2)除去水蒸气        2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O       
 (3)装氢氧化钠固体的球形管(或再连一个C装置) 
[交流与表达]  
    (4)A、B装置中残留反应产生的二氧化碳气体未被C中的氢氧化钠吸收
    (5)①用不含二氧化碳的空气排出A、B装置中原有的空气(1分)
    ②用不含二氧化碳的空气排出残留在A、B装置中反应生成的二氧化碳气体
    ③避免图l装置吸收反应产生的部分二氧化碳气体(1分)
[数据处理]
    (6)9 8.1(1分)
【反思与评价]
    (7)稀盐酸挥发出氯化氢气体被C装置吸收
    (8)避免A、B装置中原有空气所含二氧化碳
 

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