科学施肥
 
    施肥是调节作物营养，提高土壤肥力，使作物高产的重要措施。施肥并不是越多越好，而是要做到科学施肥。科学施肥的核心问题，一是如何减少肥料养分的损失，用最少的肥料，获得最高的产量，最大限度地提高肥料的利用率；二是调节好化肥和农家肥的施用比例，氮、磷、钾肥平衡施肥，提高土壤肥力，防止水土污染。为此，在施肥时要注意以下几点：
一、化肥和农家肥配合使用
    俗话说：庄稼一支花，全靠肥当家。厩肥、绿肥、堆肥等天然肥料服分少，效力慢，制造时往往受到一定的限制。于是，人们用砂石、海水、空气等作原料，大量地制造化学肥料。随着化学肥料的大量使用，有人开始担心，经常施用化学肥料，会不会使土质变坏呢？
    目前所用的化学肥料多是无机化合物。氮肥有硫酸铵、磷酸氢铵等；磷肥有过磷酸钙，重过磷酸钙等；钾肥有硫酸钾、氯化钾等。个别化学肥料虽是有机化合物，但极易分解为无机物，如尿素。
    施用这些化学肥料，主要是为了补充作物所需的营养元素，达到增产的目的。但这些化学肥料中不含纤维素等有机物质，施用后不能直接增加土壤中有机质的含量，改善土壤性质，相反还会促进土壤中原有有机质的分解。有机质的分解，能释放出其中的养分供作物吸收，但土壤中有机质不断分解，得不到补充，长期下去会导致土质变坏，表现为土壤容易板结，保水、保肥能力变差。所以，化学肥料不能很好地改善土壤性质，长期施用还会使土质变坏。
    天然肥料所含的肥分大都以有机物形式存在，需要在微生物的作用下不断分解才能发挥肥效。但它所含养分完全，肥效持久，能改善土壤性质，便宜易得。
    把化学肥料和天然肥料合理配合使用，取长补短，就能使土壤肥力和作物产量都得到提高。化肥和农家肥配合使用，可以改善作物营养，提高土壤肥力，降低施肥成本，提高施肥成效，提高作物产量和质量，减少环境污染。两者取长补短，缓急相济，一般认为化肥和农家肥比例在7︰3到3︰7范围内效果较好。
二、各种养分平衡供应
    1989年，我国化肥的施用比例低于世界平均水平，造成缺磷少钾，比例失调。要根据作物和土壤情况，使氮、磷、钾肥按比例配合使用，同时注意微量元素肥料的合理施用。平衡供应养分，充分发挥肥料间的相互促进作用。
三、根据肥料性质和作物特点施肥
    肥料种类很多，性质各不相同。施肥前，要对肥料的养分含量、溶解度、酸碱性、副作用、肥料混合后的相互作用等因素进行综合考虑，以充分发挥肥料的经济效益。
    作物种类不同，需要各种养分的数量和比例也不同。如禾谷类作物，需要较多的氮肥，也需要适当的磷、钾肥；豆科植物其根部有根瘤菌，可固定空气中的氮素，一般不需大量施用氮肥，但需较多的磷、钾肥。作物在不同的生长期对各种营养元素的数量、浓度和比例有不同要求。在作物生长过程中，常有一个时期对某种养分的需求最迫切，吸收养分的能力最强，此时要及时提供充足养分。
四、土壤状况与气候条件
    施肥前，要对土壤的性状，如土壤有机质和土壤养分状况、土壤质地、土壤酸碱性、土壤熟化程度进行测定，以选择合适的肥料品种，确定合理的施肥方法。
    气候条件如光照、温度、雨量等，都是影响土壤养分的分解转化和作物吸收养分的重要因素，应加以考虑。
五、农业技术条件
    农业技术条件与施肥效果关系密切，如轮作制度、耕作方法、灌溉排水技术等都对肥效有直接影响。
    因此，我们不仅要了解作物的营养特性，作物种类和不同发育阶段对养分的要求，还要全面考虑土壤和气候条件、肥料本身的性质，运用合理的农业技术，充分发挥肥效，以获得作物高产和稳产。

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