第二课时
教学目标：
知识与技能：
1．掌握实验室制取氧气三种方法（过程、实验现象、原理、注意事项等）。
2．初步学会实验室制取氧气的方法，实验氧气的化学性质。
3．练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气。
过程与方法：
1．利用多媒体与实际操作相结合的方式演示实验过程，激发学习兴趣和增强观察、分析总结的能力。
2．阅读资料，了解工业上如何大量制取氧气。
情感、态度与价值观：培养学生实事求是，严肃认真的科学态度和良好的试验习惯。
教学重点：实验室制取氧气的反应原理和操作方法以及注意事项。
教学难点：实验室制取氧气的操作方法和注意事项。
教学用品：药匙、酒精灯、铁架台、水槽、集气瓶、火柴、小木条；氯酸钾、二氧化锰等
教学模式：实验探究法，归纳总结法
教学过程：

教师活动	学生活动	设计意图
【提问】1、实验室如何制取氧气？写出3种实验室制取氧气的实验原理。2、什么是催化剂、分解反应？	思考、回忆，回答问题	考查学生学过知识的记忆情况
【看图交流】1、观察多媒体投影图片中，使用了哪些仪器？2、哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？	观察装置图、阅读、交流
【讲解】讲解实验步骤重点是1、如何检查气体发生装置的气密性？2、为什么可以用排水法收集氧气？ 3、查漏和装药品的顺序。4、如何检验和验满	倾听、体会	强调操作要点，注意知识的内在联系
【演示实验】演示实验并进行讲解 1．检查装置的气密性 2．装药固定装置 3．给试管加热 4．收集气体 5．移开导管 6．停止加热 7、检验	观察实验， 倾听，笔记
【提问】1．为什么有气泡冒出说明气密性良好？2．为什么管口向下略倾斜？4．为什么加热前应先预热5．为什么刚开始不能收集6．为什么要先移导管后停止加热	思考、回答问题	培养学生的实验操作能力和严谨的科学态度
【归纳】实验室制取氧气的原理、装置、步骤及注意事项 “制气先查气密性，气泡均匀气始成；收集常用排水法，先撤导管后移灯。”	归纳总结	培养学生归纳总结知识的能力
【提问】工业上需要的大量氧气是如何制取的？	阅读、课本P41资料	巩固知识
【归纳】分离液态空气制氧气	归纳总结 （物理变化）
【练习】随堂练习
【小结】通过这节课学习你知道了什么？
【布置作业】整理完成实验报告

板书设计：
课题3制取氧气
二、用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气
1、步骤：查、装、定、点、收、离、熄
2、表达式：
3、注意事项：
制气先查气密性，气泡均匀气始成；
收集常用排水法，先撤导管后移灯。
三、用高锰酸钾制取氧气
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